读书人是幸福人——记2024年湖南省“学习型家庭”彭桂兰家庭

“进入高三后，相比之前学习压力增加了不少，但在彭老师的音乐课上，她风趣幽默、旁征博引的教学风格不仅让我的学习压力得到了缓解，还让我在轻松的氛围中学到了更多的知识，我非常喜欢上彭老师的课。”7月8日下午，记者来到桂阳县职业技术教育学校时，获得2024年湖南省“学习型家庭”荣誉的彭桂兰刚刚上完一节音乐课，听完她讲课的学生郑文锋如是说。

彭桂兰和丈夫李珍文都是桂阳县职业技术教育学校的老师，两人平时最大的兴趣爱好就是读书。他们认为读书既能为家庭带来快乐，也能为家庭成员的学习和工作提供动力。

“我和丈夫李珍文按照需求和内容先后购买了1000多册图书，包括国学经典、儿童读物、中外名著、伦理哲学、文学历史等，尽量满足全家人的阅读需求。”彭桂兰谈起读书，眉飞色舞。

在配备了足够多的图书的同时，彭桂兰还坚持在家庭中树立好学的家风，鼓励孩子们勤奋读书和学习，用读书来提升自身的素质。彭桂兰告诉记者，她们家每个月都会通过微信视频电话召开一次线上家庭会议，听听大家的学习情况，谈谈今后的学习打算。同时，要求每个家庭成员除了搞好自己的专业学习外，每人每月至少要认真阅读3本书。“我们通过家庭会议的形式来交流读书的心得与体会，既能够解决阅读中产生的困惑，也能够分享自己在阅读中学到的新知识，让孩子们从中获得成就感，激发他们对学习的兴趣。”彭桂兰说。

除了积极鼓励孩子们读书和学习，彭桂兰和丈夫还为孩子们设计了学习激励计划，鼓励孩子们将阅读中学到的各种知识、好的行为习惯融入自身。“我们给孩子们设计了家庭比赛和学习激励计划等，全家大小一起比赛，家长带头引导孩子们热爱学习、热爱生活，从而让他们形成良好的行为习惯。”李珍文告诉记者，在他们的悉心培养下，大女儿李冰成功考取了哈尔滨工程大学的博士研究生，小儿子李沐澍也获评“长沙市公益小天使”称号。

彭桂兰一家热爱学习的佳话在街坊邻居和单位同事中广为传播。邻居、同事和亲戚朋友纷纷请教他们如何在家庭中培养出浓厚的学习氛围，彭桂兰热心地为他们一一提出建议。“我认为要在家庭中培养出浓厚的学习氛围，主要要做到四个方面，一是要在家庭中营造书香氛围，家长要以身作则、带头学习，引导孩子们多逛图书馆，多读书、多思考。二是要通过生活中的点滴小事来营造良好的学习环境，比如在假期带孩子们出门游玩的时候，鼓励孩子们了解当地的地理知识和人文风貌等，增加他们的知识积累。三是要积极分享，鼓励孩子们把自己在阅读中获得的知识和遇到的困惑都分享出来，引导他们对学习产生兴趣。四是要积极引导孩子们形成良好的行为习惯，通过打分激励的方式，引导孩子们形成好习惯并坚持下去。”

“著名作家谢冕曾说过，读书人是幸福人。我对这句话非常认同，因为读书人除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚、丰富的世界。”彭桂兰笑着说。