中共郴州开放大学委员会关于进一步加强学校党的建设的措施

一、加强对学校党的建设的领导。学校党委履行党建工作主体责任，统筹推进基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障的落实，每月专题研究1次以上党建工作。党委书记履行党建工作第一责任人责任，把抓好党建作为最大的政绩，亲自部署、亲自推进、亲自督导，每半年全覆盖与党支部书记开展1次谈心谈话，落实上级党委有关年度抓党建工作述职要求。党委班子成员负责联系分管科室及所在党支部的党建工作，履行“一岗双责”。

二、加强学校党的组织体系建设。推行党支部建在若干科室上，党支部书记从科室负责人中选任，履行直接责任人责任，主持党支部全面工作，组织开展党支部活动，教育管理监督党员，落实党支部按期换届等要求，每年向学校党委和党支部党员大会述职并接受评议考核。每年评选表彰一批优秀党务工作者和优秀共产党员。

三、加强党的创新理论武装。学校把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把理论武装贯穿到办学治校全过程、各环节，以党支部为单位，每月开展政治理论学习。学校党委严格执行“第一议题”制度，抓实理论学习中心组学习。学校各党支部把理论学习作为重要任务，通过开展读书分享会、评选学习标兵等形式，督促党员跟进学习党的创新理论，每年组织1次党章专题学习交流。高标准、高质量组织开展主题教育，深入开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，坚持用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。

四、加强组织生活制度规范。规范落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话和民主评议党员等组织生活制度，扎实开展“一月一课一片一实践”主题党日活动。学校党委每月研究部署，党支部具体组织实施，按照灵活、多样、有效原则，处理好工学矛盾，创新活动方式，丰富活动载体。学校党员积极参与，每名党员每年至少讲1次“微党课”。学校党员领导干部进支部、抓支部、强支部，带头落实双重组织生活制度，每季度向市教育局党委报告落实双重组织生活制度情况。

五、加强学校领导班子建设。坚持党委领导下的校长负责制。学校党委全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党委书记主持党委全面工作，对学校工作负总责。校长在学校党委领导下，依法依规行使职权，按照学校党委有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。坚持民主集中制、集体领导和个人分工负责相结合制度，凡属重大事项按照集体领导民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论，作出决定，党委成员根据集体决定和分工，切实履行职责。

六、加强学校党员干部队伍建设。坚持把政治标准放在首位，严格规范发展党员工作程序，注重从优秀的新入职教师、业务骨干等群体中发展党员，稳步提升学校党员教师比例。严格党员教育管理，落实党员培训、激励和关怀机制，每年集中开展党员培训1次，开展家庭经济困难党员的走访慰问2次。坚持开展“立足岗位创先争优”活动，发挥党员在服务全市中心工作和推动学校高质量发展中的先锋模范作用。

七、加强学校党务工作者队伍建设。注重选拔党性强、年纪轻、热情高、业务精的党员担任党支部委员。每年组织1次以上学校党务工作者集中培训。落实党务工作者队伍激励措施，落实党务工作者在职称评聘、岗位晋级、考核奖励、待遇保障等方面与行政工作、教育教学工作业绩同等对待。对于作风不实的党员，由党支部进行约谈，批评教育；对于违法违纪的党员，依照有关规定严肃查处。

八、加强学校党建品牌打造。围绕“林邑先锋·铸魂育人”主题，以推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合为着力点，以建设党建工作示范学校为抓手，深化“一支部一品牌”创建活动。以党建引领师德师风建设，开展“讲信仰、正师风、育英才”集中学习教育活动，完善师德师风考评制度，将师德表现与教师职称评聘、岗位晋级、考核奖励等直接挂钩。

九、加强常态化暗访抽查考核。改进学校党建考核方式，学校党委每季度对各支部进行暗访抽查，及时通报暗访抽查情况，督促落实问题整改。结合干部年度考核，开展党支部书记抓党建工作述职评议考核，综合评价未达到“好”等次的，党支部书记年度考核不能评为“优秀”；对综合评价等次为“一般”或“差”的，由党委进行约谈提醒、限期整改，问题严重的依照有关规定严肃追责问责。