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- 郴州社区教育迎来重大发展期2012-09-05
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8月29日，中共郴州市委和郴州市人民政府联合下发了《关于推进终身教育和学习型社会建设的意见》（以下简称《意见》），这标志着郴州的社区教育迎来了一个重大发展期。
此次文件的出台受到了郴州市委、市政府的高度重视，市里几位主要领导多次就社区教育的发展组织召开研讨会，并对文件的形成提出修改意见。《意见》明确提出了要大力开展社区教育，确定了在郴州广播电视大学成立郴州社区大学,并以社区大学为龙头，构建立体化的社区教育网络系统，负责全市社区教育工作的统筹、协调，使其成为郴州市终身教育服务指导中心、社区教育指导服务中心和继续教育公共服务平台。
《意见》还为社区教育的开展确立了多层面的保障机制：组织领导方面，成立了以市领导牵头、19个单位负责人组成的终身教育和学习型社会建设工作领导小组；经费保障方面，按照“政府拨一点、社会筹一点、单位出一点、个人交一点”的办法，建立多渠道投入的经费保障机制，将市中心人口人均2元/年、县市区人均1元/年的社区教育专项经费列入市、县本级财政预算，并规定企业职工教育培训经费在依法、足额提取的同时，其中的70%以上用于一线职工的岗位技能培训；督导推广方面，将各县市区推进终身教育情况作为绩效考核的重要内容，要求电视、报刊、网络等新闻媒体大力宣传社区教育的新举措、新成果——这样大手笔地规划发展社区教育，在湖南省各市区中也是相当罕见的。
《意见》给郴州市推进终身教育和建设学习型社会指明了方向，开启了郴州市社区教育发展的新纪元。郴州电大将借此契机，整合教育资源，充分发挥电大系统优势，全力建设郴州终身教育学习网，打造社区教育标志性服务体系，整合资源，为居民提供更多样化、常态化、优质化的学习服务，推动社区教育在全市范围内生根发芽、茁壮成长。
(郴州电大 黄江虹)
- 实施人才强校战略，我校引进高学历人才2012-08-28
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为实施人才强校战略，促进我校教育事业的发展，不断加强师资队伍建设，努力提升学校教师的整体素质，我校通过《郴州市2012年高学历人才引进》引进了4位具有全日制硕士研究生学历的教师。这些高学历人才的引进，充实了我校教师队伍，提升了我校综合办学实力，为我校创办一流的开放大学奠定了坚实的人才基础。
- 郴州电大召开2012年秋季开学工作大会重点部署招生工作2012-08-21
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8月20日上午，郴州电大召开了2012年秋季开学工作大会，会议由党委书记李晓林主持，校长刘爱平重点部署了当前的招生工作和新学期工作任务。
会上，刘爱平校长总结了暑期各部门工作，表扬了在暑假期间辛勤工作的干部职工。在部署本学期工作中，重点强调了当前的首要工作任务是招生。回顾总结了在当前招生中取得的成绩，并对接下来的招生冲刺阶段提出了具体要求。他要求，以强化发展理念促进招生，以强化宣传促进招生，以系统建设促进招生，以提高服务促进招生，以实行目标管理促招生，以落实奖惩措施促招生，全方位、多层次、多形式提高电大的影响力和知名度，重点拓展行业突破，切实通过多种渠道、多种措施确保全年招生任务的顺利完成。
接下来，刘爱平校长组织全体干部职工分别学习了中共中央政治局委员、国务委员刘延东、中央广播电视大学校长杨志坚在国家开放大学成立大会上的讲话。要求干部职工要认真领会，国家开放大学的成立，是一个重大的战略选择，意义深远，是对全国各级电大在新的历史起点上新的开始，要求全体电大人要适应形势，改革创新，进行战略转型，全力推进“四个探索”。
- 搭建全民终身学习“立交桥”——杨志坚谈国家开放大学建设 2012-07-13
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新华网北京7月6日电 题：搭建全民终身学习“立交桥”——中央广播电视大学校长杨志坚谈国家开放大学建设 新华社记者吴晶 国家开放大学什么样？哪些人可以申请入读？……在教育部批准中央广播电视大学建立国家开放大学后，这个崭新的名词引起人们的无限联想和猜测。记者就此采访了中央广播电视大学校长杨志坚。 向一切有能力、有意愿接受高等教育的人敞开大门 记者：开放大学被世人誉为“没有围墙”的大学，国家开放大学究竟为何物？我国为何要建立国家开放大学？ 杨志坚：开放大学是一种新型大学，强调思想的开放，模式的开放，方法的开放，对象的开放，充分利用先进的科学技术开展远程教育，向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供学习的机会和服务。自２０世纪７０年代初英国开放大学成立以来，它就日益受到世人重视和关注，得到各国政府的肯定和支持，并成为教育改革发展的一个重要趋势。 我国经过30多年的改革发展，正在实现全面崛起。意识到教育和人才在国家发展中的支撑地位和作用，党中央、国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“办好开放大学”的具体任务，就是要从我国国情出发，建设一所面向全体社会成员，充分利用现代信息技术，能够集聚社会优质教育资源并输送到广大基层、农村、边疆、革命老区和少数民族地区，实现优质教育资源全体社会成员共享，促进教育公平，促进区域经济和社会的协调发展，满足全民终身学习及其多样化需要的国家开放大学。 实现人人皆学、时时能学、处处可学 记者：在中央广播电视大学的基础上建立国家开放大学是否可行？ 杨志坚：以广播电视大学系统为基础建设国家开放大学已经成为一种国际惯例和社会共识。经过30多年的建设积累，我国已拥有包括中央电大、44所省级电大、1125所地市级电大、1827所县级电大、3000多个教学点和6万多个教学班，办学网络覆盖全国城乡的庞大的广播电视大学系统。 但是，国家开放大学绝不是广播电视大学的简单更名或翻牌。在本质上，国家开放大学与普通高等学校有所不同，它强调面向全体社会成员，强调学历继续教育与非学历继续教育并重，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调没有围墙、超越时空限制、时时能学、处处可学。建设这样一所新型大学，必须以现代信息技术为支撑，搭建开放灵活、功能强大的网络平台，开发数字化学习资源，探索教育信息化和现代化发展道路，不断提升办学能力和服务水平；必须以卫星、电视、互联网和移动终端等主要载体，开展形式多样，内容丰富的学历继续教育和非学历继续教育活动，最终实现人人皆学、时时能学、处处可学的理想目标。 建设“国家学习超市” 鼓励特色课程发展 记者：国家开放大学的专业如何设置？课程标准如何制定？学历如何授予？ 杨志坚：国家开放大学是一个办学实体，具有独立的法人资格和学位授予权。它由总部、分部、学院和学习中心等共同组成。总部依托中央广播电视大学建立，分部依托各省级广播电视大学建立，学院和学习中心由各分部根据国家开放大学的统一设置标准，依托地市级电大和县级电大建立。同时根据行业、企业发展需要，与相关行业、企业合作，共同组建相关行业学院、企业学院。总部、分部、学院和学习中心将依托现代信息技术和互联网，形成优质教育资源充分共享的现代远程教育公共服务平台，遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。 各分部将按照“错位发展”原则，建设特色专业、课程和发放相关证书。达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各分部不再重复建设。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。最终，我们要通过统分结合，形成“国家学习超市”，使注册、学习、考试更灵活方便，更适应学习者的实际需要。 实现学分“零存整取” 搭建全民终身学习“立交桥” 记者：终身学习理念已深入人心，国家开放大学将在我国学习型社会建设中发挥什么作用？ 杨志坚：在我国，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成，面临着繁重的发展任务。首先，我国高等教育尤其是优质学历教育的供求矛盾依然十分突出，目前26％的毛入学率仅仅是高等教育大众化的初始阶段，国家开放大学必须积极但要稳步地发展学历继续教育。面向7.69亿从业人员、1.2亿左右农村富余劳动力、每年数以千万计的新增劳动力以及1.6亿老龄人口，国家开放大学还要大力发展非学历继续教育，满足人们多样化、个性化的受教育需求。还要将社会优质教育资源输送到广大农村、边疆和少数民族地区，为不同教育水平、不同年龄、不同职业的人提供更好的教育服务和机会。 必须指出的是，要真正实现终身学习，国家开放大学还要建设具备学分认证、转换、存取等功能的“学分银行”，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，“零存整取”申请获取对应的课程结业证书、培训证书、职业资格证书，或相应层次的学历证书，搭建全民终身学习“立交桥”。 当前，我们正在着力与大学、行业、企业以及城市组建联盟，从师资、课程等方面集中优质资源，从职业准入、社区培训等领域拓宽服务渠道。今后，还将组建规模远程接待服务团队，加强与学习者的教学交互、学习跟踪记录，力争为学习者提供体贴周到的个性化远程学习支持服务。开设网上大讲堂，免费向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座，全方位地促进学习型社会建设。
- 教育部正式批复同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学 2012-07-13
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本刊记者何菁报道 近日，中央电大收到《教育部关于同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学的批复》（教发函【2012】103号）。批文指出，根据《高等教育法有关规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》（国办发【2010】48号）要求，以及专家考察、评议结果，教育部同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学。 批文明确，国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举。学校以课程为单位建设学习资源，充分利用高校优质教育资源，促进学习资源的共建共享。积极推进“学分银行”建设，通过建立学习成果的互认和学分的积累、转换制度，探索搭建终身学习“立交桥”。 批文指出，国家开放大学可以设置本科专业，首批设置19个本科专业。国家开放大学可授予学士学位。中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法，新人新办法”。 批文强调，希望成立后的国家开放大学能够解放思想，更新理念，深化改革，科学定位，提高质量，办出特色，努力满足人民群众多样化、个性化的学习需要，为构建灵活开放的终身教育体系作出应有的贡献。
- 郴州电大组织学生开展迎“六一”献爱心活动2012-06-21
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6月18日，刘建军副校长一行四人莅临郴州电大，检查“一村一大”工作情况。郴州电大举行了专题汇报会，会议由党委书记李晓林主持。
会上，校长刘爱平就学校“一村一大”工作进行了专题汇报，他重点介绍了学校“一村一大”几年来的办学规模和取得的成果。从2005年春季开始招生，到2008年，总共招生6469人，圆满并超额完成组织部计划三年6000人的培养规模，为全市社会主义新农村建设，培养了一大批“用得上、留得住”的实用人才。目前学校共开办了园艺技术、林业技术、园林技术、畜牧兽医、农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理、畜牧、烟草栽培技术、作物生产技术、食品加工技术、观光农业、特种动物养殖共13个专业。在“一村一大”教育教学管理中，形成了具有本校特色的一整套完整的教学管理的规章制度和具体做法。主要体现在以下几个方面：一是教学安排突出周密性；二是教学手段突出创新性；三是教学方式突出针对性；四是教学活动突出多样性；五是教学实践突出实用性；六是学生管理突出服务性。一系列的成果得益于组织部门关心得好、中心工作突出得好、“三个一工程”落实得好、毕业论文管理规范得好。通过“一村一大”的办学，取得了极强的社会效果，办学业绩取得了丰硕的成果。
刘建军副校长认真听取了汇报会。会后，检查组通过资料查阅、组织学生、教师召开座谈会方式，对我校“一村一大”工作情况进行了全面的检查。6月19日，在党委书记李晓林的陪同下，检查组赴永兴电大进行了专项检查。调查组在肯定了郴州电大在“一村一大”办学中取得的成绩的同时，也十分中肯地指出了存在的问题。刘校长明确此次检查，重在发现问题，解决问题，以便更好地迎接省里的检查和考验。同时，对“农民大学生计划”如何更好地开展和实施，大家进行了探讨和交流。
- “六•一”儿童节献爱心活动倡议书2012-05-18
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各位同学：
六月的郴州充满活力、江山如画、美不胜收；六月的鲜花是为了孩子们绽放。他们迎来了自己的节日—“六·一”儿童节。当孩子们在父母的关爱下欢度节日时，不要忘了我们身边还有一些孩子因为家庭困难而忧愁；因为父母不在身边而惆怅。他们的儿童节没有欢乐、没有笑容。
同学们：“爱人者、人亦爱之”、“大爱无僵”，让我们用真情和爱心去帮助那些贫困孩子和留守儿童，让他们拥有欢笑，过一个快乐的儿童节；让我们伸出援助之手去扶持他们走向希望的明天。
学校准备在5月26、27日，组织大家到北湖区保和乡献爱心。具体活动和行程安排，学校另行通知。有意参加献爱心活动的同学，请在5月22日之前与班主任老师联系。
郴州广播电视大学
2012年5月17日
- 喜讯：我校加挂郴州社区大学牌子2012-05-16
- 喜讯：5月11日，省编办（湘编办〔2012〕44号）和市编办（郴编办〔2012〕75号）批复，同意在郴州电大加挂郴州社区大学牌子。
湘公网安备43100302001013号